Projeto xadrez propõe um ‘Brasil Inteligente’

Morador da quadra 121 de Samambaia/DF, Adriano Batista dos Santos com a colaboração de amigos, envolve crianças e adolescentes da vizinhança por meio do xadrez. Desde 2005 desenvolvem ali o projeto ‘Brasil Inteligente’, que ocupa de forma saudável o tempo vago dessas pessoas.

“Iniciamos com aulas aos sábados, na calçada em frente à minha casa. Alguns amigos (Gilson Itacarambi, André Rodrigues, Rodrigo Rodrigues e Julio César) aderiram como instrutores voluntários. A procura era grande e, orientados pelo conselheiro tutelar Israel Vieira e a líder comunitária Kelly Ferraz, criamos o projeto ‘Brasil Inteligente’, para educar, socializar e formar cidadãos que contribuam com o desenvolvimento do país” argumenta Adriano.

Antes ele já havia dado aula no projeto ‘Segundo Tempo’, paróquia Santa Luzia, uma parte mais privilegiada da cidade. Porém na quadra onde mora não havia nada disso e “o crime rolava solto”. Decidiu usar o xadrez para contribuir com a paz na vizinhança. Da rua o projeto foi levado às escolas 121, 123, 325, Centro Adventista de Desenvolvimento Comunitário - CADEC e à Central do Xadrez, na QR 121, conjunto 10, casa 07 (local cedido por um morador).

Passados mais de três anos Adriano anunciou o fim do projeto num torneio de xadrez realizado no dia 21 de junho de 2008 na Escola Classe 121. Motivo? Os instrutores arranjaram emprego. Não podem mais trabalhar como voluntários. Buscaram-se meios de remunerar os instrutores, mas nada foi possível. Decidiram então encerrar as atividades.

Didática do xadrez

Estrênuo defensor do xadrez como recurso didático, Irineu Pereira Júnior é professor nos Centros de Ensino Fundamental 104 e 206, do Recanto das Emas / DF e na Granja das Oliveiras, onde atende crianças e adolescentes sob tutela do juizado de menores. “Dedico-me a divulgar e socializar o xadrez nas escolas do Distrito Federal. Queremos que a Secretaria de Educação perceba o valor do xadrez e o inclua na grade horária”.

“Existem diversos exemplos do poder de transformação do xadrez no comportamento humano. Ensino esse jogo na Granja das Oliveiras, onde funciona um centro de reabilitação de crianças e adolescentes em situação de risco social. Muitos dos que estavam nessa situação hoje são pessoas eminentes nas suas comunidades. O Adriano e seus amigos envolvem as pessoas em laços de amizade e socialização por meio do xadrez”, defende o professor.

O professor explica ainda que “tudo o que se faz precisa de planejamento para obter êxito. O jogador que se percebe forte diante de um adversário e mesmo assim o sufoca, denota que não sabe usar a força tornando-a maléfica. Partida praticamente ganha gera prejuízo. É o caso do pai que exerce poder descontrolado sobre o filho, do chefe que sufoca seus colaboradores... O xadrez ensina concentração e autocontrole”.

Irineu Pereira participa de um grupo de professores que ensina xadrez não como um esporte de elite, mas um jogo acessível a todos (veja no site www.xadrezdf.com.br). Bastam investimentos mínimos por parte do governo.

Escola Classe 121

Cláudia Virgínia Moraes Silva, diretora da Escola Classe 121, abriu as portas para o projeto ‘Brasil Inteligente’ por considerá-lo importante para a criatividade e raciocínio lógico. “Temos aulas de xadrez duas vezes por semana, desde março de 2008, quando o Adriano nos apresentou o projeto. O trabalho tem seqüência e traz excelentes resultados, mas faltam instrutores para atender um número maior de alunos”.

A diretora considera oportuno introduzir o xadrez nas escolas públicas, até pela proposta de ‘Escola Integral’ do Governo Arruda. “Nossa escola funciona em período integral e o xadrez é uma das atividades proporcionadas aos alunos no turno contrário às aulas. Acho que o projeto ‘Brasil Inteligente’ deve ser valorizado e incentivado”.